RPP Mendalam Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7 Aku Bisa Berempati
RPP Mendalam Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7 – Aku Bisa Berempati
Bagi Bapak/Ibu Guru yang sedang mencari RPP Mendalam Bahasa Indonesia Kelas 6, tersedia RPP/Modul Ajar Bab 7 – Aku Bisa Berempati yang dirancang untuk membantu pembelajaran Bahasa Indonesia Fase C melalui kegiatan membaca, berbicara, bermain peran, menulis puisi, dan membuat resensi buku.
Bab 7 mengangkat tema “Aku Bisa Berempati: Merasakan Hati, Merangkai Kata, Menghargai Sesama!” dengan pembelajaran yang menghubungkan kemampuan berbahasa dengan kehidupan sosial peserta didik.
📚 RPP Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7
Bab 7 – Aku Bisa Berempati
| Komponen | Keterangan |
|---|---|
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Kelas | VI SD |
| Fase | C |
| Bab | Bab 7 – Aku Bisa Berempati |
| Alokasi Waktu | 6 Minggu |
| Model Pembelajaran | CTL, Role Playing, Direct Instruction, Discovery Learning |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
RPP ini menggunakan beberapa model pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik materi, mulai dari memahami empati hingga menulis resensi buku. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
❤️ Tentang Bab 7 – Aku Bisa Berempati
Bab 7 mengajak peserta didik memahami bahwa kemampuan berbahasa juga dapat digunakan untuk memahami perasaan orang lain, menghargai perbedaan, menolak perundungan, dan menyampaikan perasaan dengan cara yang baik.
Materi yang dikembangkan meliputi:
- empati dan perundungan;
- ungkapan dan peribahasa;
- drama atau bermain peran;
- puisi;
- resensi buku. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Pembelajaran juga dikaitkan dengan kehidupan sosial peserta didik sehingga materi tidak hanya dipelajari secara teori.
🎯 Tujuan Pembelajaran Bab 7
RPP Bab 7 memuat lima tujuan pembelajaran, yaitu:
1. Menunjukkan Empati
Peserta didik mampu menunjukkan sikap empati dan menolak perundungan setelah menganalisis cerita “Teman Baru Frida”.
2. Memahami Ungkapan dan Peribahasa
Peserta didik mampu memahami dan menggunakan ungkapan/peribahasa dalam kalimat.
3. Mementaskan Drama
Peserta didik mampu mementaskan drama sederhana yang menunjukkan sikap empati.
4. Menulis Puisi
Peserta didik mampu memahami makna puisi dan mencoba menulis puisi sederhana.
5. Menulis Resensi Buku
Peserta didik mampu menganalisis struktur resensi buku kemudian menulis resensi berdasarkan buku yang telah dibaca. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
🧠 Pembahasan Singkat RPP Mendalam
RPP Bab 7 menerapkan prinsip Pembelajaran Mendalam melalui tiga prinsip utama:
✨ Bermakna
Peserta didik menghubungkan konsep empati dengan kehidupan sehari-hari, termasuk bagaimana memperlakukan teman yang berbeda dan memahami perasaan orang lain dari sudut pandang mereka. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
🎉 Menggembirakan
Pembelajaran dibuat menarik melalui aktivitas seperti:
- permainan emoji;
- bermain peran/drama;
- menulis puisi;
- kegiatan “Kado Silang Puisi”.
RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
🧘 Berkesadaran
Peserta didik dilatih mengenali emosinya sendiri maupun emosi orang lain serta merefleksikan dampak perkataan dan tindakan terhadap perasaan teman. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Dengan pendekatan tersebut, pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan agar peserta didik tidak sekadar memahami teks, tetapi juga merasakan, mengaplikasikan, dan merefleksikan nilai yang terkandung dalam pembelajaran.
🔎 Model Pembelajaran yang Digunakan
RPP Bab 7 menggunakan empat model pembelajaran.
🌱 Contextual Teaching and Learning (CTL)
Digunakan untuk menghubungkan konsep empati dan bahasa kiasan dengan pengalaman sosial peserta didik.
🎭 Role Playing
Digunakan untuk kegiatan pementasan drama yang menunjukkan sikap empati.
✍️ Direct Instruction
Digunakan untuk memberikan pembelajaran secara eksplisit mengenai langkah-langkah menulis puisi.
🔍 Discovery Learning
Digunakan untuk membantu peserta didik menemukan struktur resensi melalui analisis contoh, kemudian menulis resensi sendiri. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
👥 Dimensi Profil Lulusan
RPP memilih tiga dimensi yang relevan dengan tujuan Bab 7.
❤️ Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
Peserta didik diarahkan untuk:
- berempati;
- menghargai perbedaan;
- menolong teman;
- menolak perundungan.
🎨 Kreatif
Peserta didik menghasilkan karya:
- puisi;
- resensi buku;
- ekspresi drama.
🤝 Gotong Royong
Peserta didik bekerja sama dalam:
- pementasan drama;
- diskusi kelompok;
- memahami perasaan teman.
RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
📖 Materi Pembelajaran
❤️ Empati dan Perundungan
Peserta didik menganalisis cerita “Teman Baru Frida”, kemudian menemukan tindakan tokoh yang menunjukkan empati dan tindakan yang tidak tepat.
Pembelajaran diarahkan agar peserta didik mampu memahami bagaimana seharusnya bersikap ketika melihat teman mengalami kesulitan atau diperlakukan tidak baik.
💬 Ungkapan dan Peribahasa
Peserta didik belajar memahami makna ungkapan/peribahasa dan menggunakannya dalam kalimat.
Contoh yang terdapat dalam LKM antara lain:
- besar kepala
- buah tangan
- rendah hati
RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
🎭 Drama Empati
Peserta didik menyusun naskah drama berdasarkan situasi tertentu, misalnya teman yang diejek atau teman yang gagal dalam suatu kegiatan.
Drama kemudian dipentaskan di depan kelas.
Model Role Playing digunakan untuk membantu peserta didik mengekspresikan sikap empati melalui tindakan dan dialog. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
📝 Menulis Puisi
Peserta didik belajar memahami makna puisi dan menulis puisi sederhana berdasarkan pengalaman atau perasaan pribadi.
Tahapan menulis yang diberikan antara lain:
Menentukan tema/perasaan → mengumpulkan kata-kata → menuangkannya dalam baris-baris pendek → menggunakan majas jika memungkinkan. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Terdapat pula kegiatan “Kado Silang Puisi”, yaitu puisi tanpa nama dibagikan secara acak untuk dibacakan oleh teman lain.
📚 Menulis Resensi Buku
Pada bagian akhir Bab 7, peserta didik belajar menemukan struktur resensi melalui contoh.
Struktur resensi yang dipelajari meliputi:
- Identitas Buku
- Sinopsis
- Ulasan
- Penutup/Rekomendasi
Peserta didik kemudian memilih buku dari Jurnal Membaca untuk dibuat resensinya. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
💻 Pemanfaatan Teknologi Digital
RPP juga memberikan ruang untuk pemanfaatan sumber digital.
Peserta didik dapat:
- mencari contoh resensi buku dari internet;
- menonton video pembacaan puisi untuk memperoleh inspirasi. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Penggunaan teknologi ini dapat membantu memperkaya contoh dan pengalaman belajar peserta didik.
📝 Asesmen Pembelajaran
RPP Bab 7 dilengkapi dengan asesmen pada beberapa tahap.
Asesmen Formatif Awal
Pertanyaan pemantik digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dalam mengenali dan mengungkapkan emosi serta empati.
Contohnya:
“Pernahkah kalian merasa sedih karena diperlakukan tidak baik oleh teman?”
Pertanyaan lain digunakan pada kegiatan puisi dan resensi buku.
Asesmen Formatif Proses
Guru mengamati:
- keaktifan dalam diskusi;
- kerja sama dalam kelompok drama;
- keberanian dan kejelasan dialog;
- pesan empati saat pementasan;
- keterlibatan dalam kegiatan puisi;
- kemampuan memberikan umpan balik positif;
- sikap menghargai perbedaan dan menolak perundungan.
Asesmen Formatif Akhir
RPP menyediakan:
- 5 soal pilihan ganda
- 2 soal esai singkat
Evaluasi mencakup empati, ungkapan, resensi, puisi, serta kemampuan menyikapi informasi yang berkaitan dengan kesehatan dan pertemanan.
🎯 KKTP Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7
Peserta didik dinyatakan mencapai tujuan pembelajaran apabila memperoleh predikat minimal Baik dengan skor rata-rata ≥70 dari gabungan asesmen formatif proses dan formatif akhir.
Indikator ketercapaiannya meliputi:
✅ Mampu menjelaskan minimal satu tindakan yang menunjukkan empati.
✅ Mampu menggunakan minimal dua ungkapan/peribahasa dengan tepat.
✅ Berpartisipasi aktif dalam penyusunan dan pementasan drama.
✅ Mampu menulis puisi sederhana yang menggambarkan perasaan pribadi.
✅ Mampu menulis resensi buku dengan struktur lengkap.
📄 Dilengkapi LKM
RPP Bab 7 juga menyediakan LKM 1–3 yang dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran.
📘 LKM 1 – Empati dalam Cerita & Ungkapan Bahasa
Peserta didik membaca kembali cerita “Teman Baru Frida”, menjawab pertanyaan tentang sikap tokoh, serta mengisi tabel makna dan contoh kalimat ungkapan/peribahasa.
🎭 LKM 2 – Naskah Drama Empati Kelompok
Peserta didik:
- mendiskusikan kartu situasi;
- membagi peran;
- menyusun dialog;
- berlatih;
- mempersiapkan pementasan.
Tersedia pula checklist persiapan pementasan.
📝 LKM 3 – Menulis Puisi & Resensi Buku
Peserta didik menentukan tema/perasaan untuk puisi, kemudian memilih buku dari Jurnal Membaca untuk dibuat resensi.
LKM menyediakan bagian:
Identitas Buku → Sinopsis → Ulasan → Penutup/Rekomendasi.
📊 Rubrik Penilaian
RPP menyediakan rubrik penilaian yang dapat digunakan untuk LKM.
Aspek yang dinilai antara lain:
| Aspek | Penilaian |
|---|---|
| Kelengkapan Isi | Skor 1–4 |
| Ketepatan Bahasa/Konsep | Skor 1–4 |
| Ekspresi/Kreativitas | Skor 1–4 |
| Kerapian Pengerjaan | Skor 1–4 |
Kriteria penilaian berkembang dari Perlu Bimbingan, Cukup, Baik, hingga Sangat Baik.
Selain itu, tersedia rubrik sikap untuk tiga dimensi profil lulusan:
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME & Berakhlak Mulia – Kreatif – Gotong Royong.
🔄 Remedial dan Pengayaan
RPP Bab 7 juga dilengkapi kegiatan tindak lanjut.
Remedial
Peserta didik dapat diberikan:
- latihan membuat kalimat menggunakan ungkapan/peribahasa;
- templat puisi sederhana;
- kerangka resensi dengan pertanyaan pemandu.
Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai tujuan dapat:
- membaca buku bertema empati dan membandingkannya dengan cerita “Teman Baru Frida”;
- membuat naskah drama yang lebih panjang mengenai isu perundungan dan cara mengatasinya. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
⭐ Keunggulan RPP Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7
RPP/Modul Ajar ini telah dilengkapi dengan berbagai komponen yang membantu guru melaksanakan pembelajaran, antara lain:
📦 Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 Lengkap
Bagi Bapak/Ibu Guru yang ingin melengkapi perangkat Bahasa Indonesia Kelas 6, silakan kunjungi artikel lainnya di Shanum99.com.
📘 Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6
📑 Administrasi dan Perangkat Pendukung
Selain RPP/Modul Ajar, tersedia juga artikel khusus untuk perangkat pembelajaran lainnya:
- 📌 [Download Minggu Efektif Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download CP, TP, ATP Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download Prota Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download Prosem Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download KKTP Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download Jurnal Harian Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 6]
- 📌 [Download Format Penilaian Bahasa Indonesia Kelas 6]
Berbagai perangkat tersebut dapat digunakan secara saling melengkapi untuk membantu persiapan pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6.
🛒 Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 Lengkap Bisa Dibeli melalui Lynk.id
Bagi Bapak/Ibu Guru yang ingin lebih praktis, Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 juga tersedia dalam paket yang dapat dibeli melalui Lynk.id.
Paket dapat mencakup:
RPP/Modul Ajar + Prota + Promes/Prosem + CP/TP + ATP + Minggu Efektif + KKTP + LKPD + Jurnal Harian + Soal Latihan + Penilaian + perangkat pendukung lainnya.
Jadi, tidak perlu mencari atau membuat seluruh perangkat satu per satu.
👉 Dapatkan Perangkat Ajar melalui Lynk.id
Pilih paket Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 melalui Lynk.id untuk mendapatkan berbagai perangkat pembelajaran dalam satu paket.
📥 Download RPP Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7
Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan RPP/Modul Ajar Bab 7 – Aku Bisa Berempati, file ini dapat digunakan sebagai bahan persiapan pembelajaran.
Isi RPP:
👉 DOWNLOAD RPP BAHASA INDONESIA KELAS 6 BAB 7
❓ FAQ RPP Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7
Apa judul Bab 7 Bahasa Indonesia Kelas 6?
Bab 7 berjudul “Aku Bisa Berempati” dengan tema “Aku Bisa Berempati: Merasakan Hati, Merangkai Kata, Menghargai Sesama!”. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Apa saja materi Bab 7?
Materinya meliputi empati dan perundungan, ungkapan/peribahasa, drama, puisi, dan resensi buku. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Apakah RPP menggunakan Pembelajaran Mendalam?
Ya. RPP menerapkan prinsip Bermakna, Menggembirakan, dan Berkesadaran. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Model pembelajaran apa yang digunakan?
RPP menggunakan CTL, Role Playing, Direct Instruction, dan Discovery Learning. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Apakah tersedia LKM?
Ya. Tersedia LKM Empati dalam Cerita & Ungkapan Bahasa, LKM Naskah Drama Empati Kelompok, serta LKM Menulis Puisi & Resensi Buku. RPP_Modul_Ajar_BINDO_Kelas6_Bab…
Apakah tersedia KKTP?
Ya. Peserta didik dinyatakan mencapai tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal predikat Baik atau skor rata-rata ≥70.
Apakah tersedia perangkat ajar Bahasa Indonesia lainnya?
Ya. Selain RPP/Modul Ajar, tersedia Prota, Promes/Prosem, CP/TP, ATP, Minggu Efektif, KKTP, LKPD, Jurnal Harian, Soal Latihan, Penilaian, dan perangkat lainnya yang dapat dibeli melalui Lynk.id.
Posting Komentar untuk "RPP Mendalam Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 7 Aku Bisa Berempati"
Posting Komentar